作者：王桂利 来源： 大众日报
本报记者 王桂利
本报通讯员 宋德昭 宋广新
我国首座以中国教师文化为展示主题的综合性专题博物馆——中国教师博物馆,“十三五”期间将在孔子家乡曲阜落成。
一所大学为什么要建设“中国教师博物馆”?日前,记者就此专访了曲阜师范大学校长戚万学教授。
国将兴,必贵师而重傅
“国将兴,必贵师而重傅”。戚万学说,我国拥有五千多年的悠久文明,有文字和实物证实的学校教育活动已有四千多年的历史,但我国专业性教师博物馆建设十分欠缺,与中国几千年的教育教学史和尊师重教优良传统严重不相符,远没有受到社会各界的足够重视。
与之形成鲜明对比的是,国外的教师博物馆建设已经取得不少成绩。在乌克兰,每一座城市、每一所学校都建有教师博物馆,教师的精神和教化作用在这里得到了很好的宣传和弘扬。
十八大以来,随着我国文化强国战略的深入实施,博物馆热持续升温,在经济社会发展和文化建设中的重要作用逐步彰显,建设教师博物馆的现实意义和长远价值越来越受到关注。
“中国教师博物馆的建设,将填补我国博物馆事业在教师教育这一重要领域的空白,”戚万学说,“将通过对有关文物史料、文化珍藏、实物档案等的抢救性保护和复原,系统梳理和展示中国源远流长的教育发展史,珍藏民族文化记忆,弘扬尊师重教优良传统。”
因此,在孔子故里、在中国教育的发源地建设首座教师博物馆,具有重要且不可替代的象征意义。
保护教育历史资源
教师博物馆将立足保护教育历史资源,展示教师角色的历史变迁,彰显尊师重教优良传统,促进教育文化国际交流。通过收藏展示大量分散在各地的名校、老校的教育文物史料和珍藏,系统搜集、整理反映各类院校学府等教师培养、培训机构演变发展的文物和档案,组织教育名家和文化名人文物珍藏展、各民族地区与革命老区特色教育文物展等专题展览。通过丰富的馆藏和专业展览,呈现中国古代、近现代和当代名师名家风采,描绘教师职业和身份的变迁史,勾勒教学思想的发展史,梳理教育政策、教师政策的演进史。
为什么是曲师大
曲阜师范大学首先提出筹建中国教师博物馆,充分体现了这所大学的使命意识和担当情怀
戚万学说,在孔子故里的大学筹建教师博物馆,是历史赋予曲阜师范大学的光荣使命。曲阜是中国教育的发源地,2500年前,被尊为至圣先师、万世师表的孔子在曲阜设坛讲学,开教化风气之先。今天,面对实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命,弘扬尊师重教传统尤为重要,因为这一传统关系到科教兴国与人才强国的国家战略。由孔子故里的师范学府来建设“中国教师博物馆”,对于促进尊师重教在全社会蔚然成风而言,将具有深远的象征意义和鲜明的引领作用。
其次,在“十三五”时期建成教师博物馆,是时代赋予曲阜师范大学的宝贵机遇。在曲阜师范大学建设中国教师博物馆,重现中国教师发展史,传承优秀传统文化遗产,是贯彻习总书记曲阜讲话,弘扬中国传统文化的重要举措,是曲阜国家级优秀传统文化示范区建设的重要内容,是国际级儒家文化体验基地的重要延伸,与曲阜市大力发展社会主义文化事业、继承和发扬传统文化相得益彰,在众多叠加机遇下,中国教师博物馆在曲阜师范大学建成,必将成为弘扬中国优秀传统文化的重要一极。
第三,坚持高标准、高质量建好教师博物馆,具备了完善的政策优势。近年来,国家高度重视博物馆,尤其是高校博物馆建设。教育部将会同国家文物局等有关部门制定“普通高等院校博物馆规程”,设立高校博物馆发展指导委员会,建立高校博物馆建设与发展联席工作会议,编制和实施高校博物馆发展规划,明确发展目标,确定发展任务,保障发展资源。以上背景,为曲阜师范大学建设中国教师博物馆奠定了坚实的政策基础。
第四,曲阜师范大学具有丰富的学术资源和人才优势,为教师博物馆的建设提供了有力保障。曲阜师范大学有着六十多年的办学历史和深厚的文化积淀,是山东省重点大学,山东省首批应用型人才培养特色名校。历史学科始建于1955年,是曲阜师范大学最早建立的三个系科之一。山东省批准设立的唯一的文化传承类协同创新中心——孔子与山东文化强省战略协同创新中心以该院为主要依托。学院拥有大型文献中心和文物馆,馆藏数量居省属院校之首；聚集了一批博物馆领域的资深专家和青年才俊；博物馆的建设将为文物收集、保护、修复、陈列、展示和研究提供坚实的硬件保障。
报道链接：我们为何要建我国首座教师博物馆-大众日报数字报 (dzwww.com)
