
4月18日,曲阜师范大学与山东省地球物理学会联合主办开展“人民教育家黄大年先进事迹宣讲暨世界地球日科普行动”,曲阜师范大学体育科学学院、曲阜师范大学党委宣传部(教师工作部)、中国教师博物馆、吉林大学黄大年教育基金管委会、黄大年纪念馆、吉林大学济宁校友会、山东省鲁南地质工程勘察院、隧道工程灾变防控与智能建养全国重点实验室等多家单位共同承办,并由中国地球物理学会、山东省科学技术协会、中国学生体育联合会大学定向运动分会多家共同指导,举办“人民教育家黄大年先进事迹宣讲暨世界地球日科普行动”,传承弘扬教育家精神,将科技强国战略及教育家精神注入科技教育和师范生教育,助力教育强国建设。
中国科学院院士、地球物理学家、中国科学院地质与地球物理研究所研究院滕吉文院士,中国地球物理学会副秘书长、高级工程师胡敏,教育部“教育家精神”宣讲团成员、黄大年纪念馆副馆长、吉林大学地探测科学与技术学院教授于平,中国铁道科学研究院教授孙友华,中国地球物理学会继续教育委主任、山东省地球物理学会监事长、吉林大学济宁校友会顾问刘元生,中国地球物理学会理事、副秘书长兼科普委秘书长周坚鑫,吉林大学黄大年教育基金管委会副主任、秘书长、吉林大学地球探测科学与技术学院原党委书记高淑贞,广西文联二级巡视员、中宣部五个一文艺精品工程奖获奖编剧、导演,时代楷模黄文秀题材原创剧作家林超俊,黄大年教授胞弟黄大,山东省地球物理学会理事长张善法,山东省鲁南地质工程勘察院副院长邵光宇,吉林大学济宁校友会会长赵长地,曲阜师范大学党委副书记、校长张洪海,曲阜师范大学党委副书记李志红出席活动。

曲阜师范大学党委副书记李志红主持并致欢迎辞

中国地球物理学会副秘书长胡敏致辞

山东省地球物理学会理事长张善法致辞
活动伊始,曲阜师范大学党委副书记、校长张洪海为中国科学院院士、地球物理学家滕吉文颁发中国教师博物馆专家委员聘书,为教育部教育家精神宣讲团成员、黄大年教授生前助手、黄大年纪念馆副馆长、吉林大学地球探测科学与技术学院教授于平颁发曲阜师范大学“大思政课”实践教学导师聘书。黄大年教授的胞弟黄大文先生,黄大年教育基金管委会副主任、秘书长高淑贞女士共同向中国教师博物馆捐赠黄大年教书育人见证物。

曲阜师范大学党委副书记、校长张洪海为中国科学院院士、地球物理学家、
中国科学院地质与地球物理研究所研究院滕吉文院士颁发中国教师博物馆专家委员聘书

张洪海为教育部“教育家精神”宣讲团成员、黄大年纪念馆副馆长、吉林大学地探测科学与技术学院教授于平颁发“大思政课”实践教学导师聘书

中国教师博物馆副馆长孙尚辉副馆长为高淑贞女士、黄大文先生颁发“黄大年教书育人见证物收藏证书”
随后,滕吉文作《科技创新专题》讲座,带领师生们回顾了我国科技创新的发展历程,突出创新、原始创新对全社会、世界的重要性。滕吉文强调创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量,也始终是推动人类社会进步的重要力量。

滕吉文作《科技创新专题》讲座

于平作《以大我之心,担科教强国使命》专题报告
于平以《以大我之心,担科教强国使命》为题,结合黄大年“广西成长、扎根东北、求学海外、报效祖国”的教学科研工作经历,娓娓道出了黄大年教授卓越而伟大的一生。于平用质朴的语言描述出了“人民教育家”黄大年信仰崇高、理想坚定、具有前瞻战略格局和爱国爱岗爱学生的“大国良师”形象,其与黄大年教授一起奋斗过程中那些鲜活的事件和真实的细节更是感动着现场的每一位教师。

宣讲结束后,滕吉文一行参观中国教师博物馆
宣讲结束后,滕吉文一行参观了中国教师博物馆,了解某某单位弘扬教育家精神和科学家精神的情况,滕吉文高度赞扬教师博物馆的办馆理念,指出作为国家唯一教师主题博物馆意义特殊,对于传承发扬弘扬教育家精神、科学家精神至关重要。他表示教育工作者能够为党育人、为国育才是一种荣耀,也是毕生的责任,应该继承民族文化遗产,学习弘扬黄大年等师德楷模的崇高风范,为民族振兴和国家强盛贡献力量。

滕吉文向中国教师博物馆题词赠言
参观最后,滕吉文向中国教师博物馆题词赠言——“精神和希望,人能前行的火炬”,鼓励广大教育工作者以精神和希望为炬,传播知识与真理之火。

张善法主持“科普讲座”

中国地球物理学会继续教育委主任、山东省地球物理学会监事长、吉林大学济宁校友会顾问刘元生科普讲座《第56个世界地球日与地震防灾》

中国地球物理学会理事、副秘书长兼科普委秘书长周坚鑫科普讲座《人工智能发展的昨天与今天》

曲阜师范大学体育学部党委书记许怀祥主持“黄大年学科团队汇报”

曲阜师范大学体育科学学院院长姜付高《体育学科全国高校黄大年式教师团队建设发展》

曲阜师范大学黄大年定向团队指导教师亓美健《黄大年定向团队发展》
在“科普讲座”和“黄大年学科团队汇报交流”中,滕吉文、刘元生、周坚鑫、曲阜师范大学体育科学学院院长姜付高,围绕科技创新、人工智能、世界地球日科普、践行教育家精神等进行了深入的交流探讨。
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